РУССКОЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

 Светлана Крашенинникова

Владение языком в широком понимании подразумевает не только владение речью, но и глубинную погруженность в мир красок, форм, образов данной культуры, знание истории и чувство принадлежности к ней.

В рамках курса мы вводим детей в мир русской эстетики, проходя шаг за шагом удивительные моменты её развития от наскальной живописи до современной печати и скульптуры.  

Наилучшее познание рукотворных шедевров – познание в деле! Курс состоит из серии проектов, где участники берут в руки перо и тушь, выводя старославянские и современные буквы, знакомятся с разнообразием красок от темперы до акрила, пробуют себя в технике лепки и позолоты, создавая «малахитовые» шкатулки, овладевают азами ювелирной росписи, оформляя броши с «Ростовской» финифтью.

Литературные тексты, фрагменты из фильмов, мастер-классы художников Палеха и Городца обогащают занятия и мотивируют к созданию эстетических объектов, которые украсят повседневность.

Приобретаемые знания:

• Базовые представления об исторических эпохах и событиях
• История искусства (творчество художников, литераторов, характеристика народных промыслов)
• Самостоятельная работа с источниками информации

Приобретаемые навыки:

• Работа с разнообразными материалами: краски, кисти, клей, массы для моделирования, ткани, и все, что мы часто выкидываем, но можем применить в работе
• Самостоятельное принятие дизайнерских решений
• Аккуратность, точность и компетентность в создании эстетических объектов

Пробуждение мотивации:

• Интерес к культурным ценностям посредством интереса к своему изделию
• Осознание разнообразия идей и воплощений как важной ценности искусства
• Понимание  неповторимости каждого культурного объекта
• Уход от ментальности потребительского общества. То, что кажется ненужным, может стать украшением новой вещи (старые цепочки, скрепки, нитки, пластиковые стаканчики, коробки, макулатура)