РУССКОЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Светлана Крашенинникова
Владение языком в широком понимании подразумевает не только владение речью, но и глубинную погруженность в мир красок, форм, образов данной культуры, знание истории и чувство принадлежности к ней.
В рамках курса мы вводим детей в мир русской эстетики, проходя шаг за шагом удивительные моменты её развития от наскальной живописи до современной печати и скульптуры.
Наилучшее познание рукотворных шедевров – познание в деле! Курс состоит из серии проектов, где участники берут в руки перо и тушь, выводя старославянские и современные буквы, знакомятся с разнообразием красок от темперы до акрила, пробуют себя в технике лепки и позолоты, создавая «малахитовые» шкатулки, овладевают азами ювелирной росписи, оформляя броши с «Ростовской» финифтью.
Литературные тексты, фрагменты из фильмов, мастер-классы художников Палеха и Городца обогащают занятия и мотивируют к созданию эстетических объектов, которые украсят повседневность.
Приобретаемые знания:
- Базовые представления об исторических эпохах и событиях
- История искусства (творчество художников, литераторов, характеристика народных промыслов)
- Самостоятельная работа с источниками информации
Приобретаемые навыки:
- Работа с разнообразными материалами: краски, кисти, клей, массы для моделирования, ткани, и все, что мы часто выкидываем, но можем применить в работе
- Самостоятельное принятие дизайнерских решений
- Аккуратность, точность и компетентность в создании эстетических объектов
Пробуждение мотивации:
- Интерес к культурным ценностям посредством интереса к своему изделию
- Осознание разнообразия идей и воплощений как важной ценности искусства
- Понимание неповторимости каждого культурного объекта
- Уход от ментальности потребительского общества. То, что кажется ненужным, может стать украшением новой вещи (старые цепочки, скрепки, нитки, пластиковые стаканчики, коробки, макулатура)