"Русская Речь" - русская школа в Мюнхене | Russische Schule in München "Russkaja Retsch" | Deutsch-Russischer Kulturdialog e.V.

 



Программа русского языка и литературы 5 класс

Повторение и новый материал

 

Фонетика

Особенности русского алфавита в сопоставлении с немецким алфавитом.

Правописание мягких согласных звуков. Функции йотированных Е,Ё,Ю,Я,И. Позиционно смягчённые согласные. Функции Ь и Ъ знаков. Фонетические германизмы в письме русскоязычного билингва.

 

 

Орфография

  • Корни с чередующими согласными.
  • Корни с чередующимися гласными.
  • О и Ё после шипящих в корне, суффиксах и окончаниях.
  • Правописание наречий

 

Словообразование

  • Состав слова.
  • Орфография. Правописание: 1) приставок, 2) корня (безударная, оглушённая и непроизносимая согласная), 3) суффиксов существительных и прилагательных, 4) окончаний существительных, глаголов и прилагательных.

 

Морфология

  • Части речи.
  • Категории рода, числа, падежа и склонения существительных.
  • Категории рода, числа, падежа прилагательных.
  • Разряды прилагательных и формообразование наречий.
  • Лексико-грамматическая категория вида глагола (совершенный и несовершенный вид).
  • Грамматические категории времени, лица, спряжения глагола.
  • Повелительное наклонение.
  • Переходные – непереходные, возвратные глаголы.
  • Морфологический разбор существительных, прилагательных и глаголов.
  • Наречие.
  • Местоимение. Личные, притяжательные.
  • Употребление притяжательного местоимения СВОЙ.

 

Лексика

  • Многозначность слова.
  • Омонимы
  • Паронимы

    Синтаксис

     

    • Главные и второстепенные члены предложения. Принципы построения русского предложения. Сопоставительный анализ русского и немецкого предложения.
    • Сложное предложение.
    • Пунктуация в простом и сложном предложении.
    • Схемы сложных предложений
    • Пассивные и активные конструкции.
    • Структура сложного предложения.
    • Отличия сложносочиненного и сложноподчиненного предложений.
    • Сопоставительный анализ структуры русского предложения и немецкого.

     

    Литература

     

    Художественные тексты о юношестве: Радий Погодин, В. Железников и др.. Литература 19 века. Повести А.С.Пушкина. Рассказы о животных И.Тургенева, А.Куприна, А.Чехова.

    Разбор художественных текстов: литературных сказок и рассказов о животных.

    Лингвостилистические (художественные) особенности произведения.

    Познавательные тексты по культуре России.

    Понятие о художественной, познавательной, развлекательной литературе.

    Понятие о жанре. Басни. Притчи. Рассказы. Повести.

    Выразительное чтение стихов.

    Чтение и анализ художественных текстов.

    Интерпретация прочитанного текста.

    Идейная основа художественного текста.

    Метод типизации сказочных персонажей.

    Создание фантастических образов.

    Художественные приёмы: Сравнение. Олицетворение. Метафора. Синекдоха.

    Письменный пересказ прослушанного текста.

    Мини-сочинения по прочитанному тексту.

    Аудирование художественного текста.

    Стихосложение. Размер, рифма.

    Жанровые разновидности поэзии.

     

    Текстовые задания

     

    Изложение (на основе текстов из 100-160 слов) с творческим и/или грамматическим заданием.

    Письменные ответы (мини-сочинения) по литературному произведению.

    Письменные рецензии по прочитанным книгам и просмотренным фильмам.

    Устные рецензии – доклады.

    Сочинения – фантазии - фантастические истории, сказки

    Грамматические сказки.

     

    Перевод

     

    - Перевод художественного текста с немецкого языка на русский.

     

    - Сопоставительный анализ (смысловой и грамматический) русского текста-оригинала с немецким текстом-переводом.

     

    Навыки и умения к концу года

     

    - Хорошие письменные навыки (диктант, контрольные работы, домашние задания, самостоятельные тексты) на основе пройденных тем в течение учебного года.

     

    - Умение письменно воспроизводить прослушанные тексты (130-160 слов).

     

    -Умение творчески переработать прослушанный текст и оформить самостоятельный текст.

     

    - Навыки работы в рамках определённого жанра. Басня. Притча. Сказка. Рассказ. Стихи.

     

    - Умение выразить свою мысль, отношение, чувство в собственном тексте.

     

    - Навык художественного перевода немецких текстов.

     

    - Навык чтения стихов наизусть.

     

    - Скорость чтения минимум 110 /120 слов в минуту.